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印刷用ページを表示する 掲載日:2017年3月7日更新

教育目標 「自ら学び 共に生きる」

     ○考える子

     ○思いやる子

     ○やりぬく子

経営方針

       ◎積極的生徒指導の理念に基づいた「生きる力」の育成

         -共感的人間関係・自己決定・自己存在感の3要素を踏まえた、

           児童の出番・役割・承認の場面を設定した活動の工夫-

       ○教師の教育専門職としての自立性と共同的指導

       ○地域に開かれた特色のある学校の創造

経営の重点

(1)「考える子」の育成(勉強)

  • 望ましい学習習慣を養う。
  • 習得、活用、探求の学習意欲を高める。
  • 個に応じた効果的な指導のあり方を追究する。
  • 家庭と連携した指導方法を工夫する。

(2)「思いやる子」の育成(なかよし)

  • 支持的風土を醸成する。
  • 人間関係づくりをすすめる。
  • 人権意識、規範意識を高める。
  • 道徳的実践力を高める。

(3)「やりぬく子」の育成(げんき)

  • 基本的生活習慣を身につけさせる。
  • 気力や体力を高める。
  • 安全や健康に関する知識を深める。
  • 運動することへの意欲を高める。